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10岁-16岁这个阶段是青少年成长的的阶段，也是青少年性格，处事能力，情商等提高的重要阶段。通过我们系统的训练，让青少年理解团队协作精神。懂得付出，懂得感恩，懂得换位思考，懂得时间的珍贵，懂得如何有效沟...这些将是我们夏令营训练的***。军事夏令营是我们为即将进入青春期的孩子们准备的课程。

夏令营***拓展师通过活动让学生由自己想到父母的不易， 在活动中去深刻体验、感悟、发现、反省、触动、磨练改变、成长、让学生不仅知道更重要的是做到，实现自我突破。体验农村生活，下田除草，耕地，体验农民伯伯他们生活的艰辛，懂得珍惜粮食，珍惜现在父母给予我们的美好生活和优越条件。从而感恩我们的父母，励志奋发。亲自动手体验活动，会放松会游乐才是孩子们的天性。

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特训夏令营注意到现在的孩子普遍存在这样几种状态：

　（1）学习***。据调查，在***一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习***。这主要是由于学生学习竞争大，学习负担太重，素质教育流于形式，学校、老师、家长过分看重分数，加上学习相对枯燥，死记硬背，给近85%的小学生带来一定的心理压力。

　　（2）人际交往***。人际交往***，主要指在与人交往中表现为焦燥不安，无所适从。这种情况在当今小学生中越来越严重，原因主要是缺少朋友，休息日排满了辅导课，根本没有与人交往的时间。

　　（3）自责倾向。自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责的孩子缺少自信，对自己的反应过于敏感，家长长期的指责会增强孩子自责情绪。

　　（4）挫折感。小学生的挫折感来自于多方面，有些是学习方面，有些是人际交往方面，还有兴趣和愿望方面。其影响因素有家庭因素、社会环境、个人主观因素。如果孩子的人生中出现几次大的波折，就会产生较严重的挫折感。每个人都会遭遇到挫折感，但是经过自我的心理调节，会慢慢淡化挫折感。

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　⑴实现自我的同一：青少年随着身体的变化和性成熟的过程，军事夏令营多少钱，逐渐产生一些新的体验，也感到周围人对他们的新的反应。他们将力求发现自己现在真实情况以及将来自己会变成什么样子。伙伴的来往，新的社会关系的产生。

　　⑵伙伴关系密切：同龄人、伙伴是青少年在社会交往中非常重要的社会关系。进入青春期，随着活动范围的扩展，青少年对家庭的依恋逐渐转向伙伴群体，形成亲密的伙伴关系。他们的言行，爱好、衣着打扮等相互影响。信任伙伴胜过信任家长和老师。军事化夏令营在伙伴关系中，莱芜军事夏令营，同伴之间对共同问题的讨论及反面的经验提供了大量的解决问题的技术。

（一）学校是主阵地

1、及早发现苗头***期间的学生一般有下列几种表现：

（1）讲究打扮和发型，在异性面前表现失常；

（2）上课听讲注意力不集中，心事重重，学习成绩呈下降的趋势；

（3）沉默不语，不能按时就寝，逃避集体活动；

（4）出现不正常的交往或来往书信明显增多。

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